Fuente:BAE

En el cuarto año consecutivo de su puesta en ejecución, el programa de Philips «Guardianes de la Salud» incorporó a la Fundación PUPI en la acción educativa sanitaria y para el cuidado del ambiente destinada a niños de 8 y 9 años

Lidia C. Bortolin responsabilidadsocial@diariobae.com Por cuarto año consecutivo, Philips Argentina puso en marcha su programa de RSE «Guardianes de la salud», al cual se acaba de sumar la Fundación PUPI (Por Un Piberío Integrado), dirigida por el ex futbolista Javier «Pupi» Zanetti. De este modo, ambas organizaciones trabajarán conjuntamente en la educación sobre la salud y el cuidado del ambiente.

La cuarta edición de «Guardianes de la Salud» llegará a las escuelas del barrio Saavedra, donde se encuentra emplazada la compañía, y también llegará a dos establecimientos rurales de Córdoba y Entre Ríos, donde no sólo extenderá su programa sino que también donará paneles solares, proveyendo de luz a dichos establecimientos.

La construcción de relaciones a largo plazo y el apoyo de las instituciones que comparten una misma misión, es un aspecto clave que ha considerado la firma al momento de desarrollar programas de RSE; de allí surgió la iniciativa de unirse a Fundación PUPI.

El programa se enfoca en brindar herramientas a niños de 8 y 9 años que les permitan mejorar, de manera independiente, tanto su rendimiento escolar como sus niveles de aptitud física. Asimismo, busca concienciar a los chicos sobre la importancia de cuidar el ambiente a partir de cambios simples en el com- «Nos pareció un programa alineado con lo que hacemos en la Fundación PUPI» portamiento individual para tener una Tierra más limpia y saludable.

´»Guardianes de la Salud´ nos pareció un programa que está muy alineado con lo que hacemos desde la Fundación desde hace más de 10 años. Por eso es una alegría para nosotros poder sumar fuerzas -la esencia de nuestra política de alianzas-, potenciando nuestro accionar, y de esta forma seguir desarrollando un modelo de intervención que impulsa el desarrollo de los sectores más vulnerables de la sociedad, en especial de los niños», aseveró Fernando Bessaso, director ejecutivo de la Fundación PUPI.

«Estamos muy entusiasmados con esta alianza, no sólo porque la Fundación es un partner ideal para este programa, sino porque además creemos realmente que va a sumar mucho valor agregado para los chicos, que son los principales actores de ´Guardianes…´», expresó, por su parte, Sabrina Guidi, responsable de Comunicación y RSE de Philips.

El programa se inició en 2008 y llegó a más de 400 escuelas públicas y privadas de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires y el conurbano bonaerense, Uruguay, Paraguay y Chile. A partir del 2010, se continuó vía Internet. La idea rectora es ampliar el acceso a estos contenidos por medio de una plataforma web, www.cuidemoselmedioambiente.com, cuyo acceso sea abierto a todas las escuelas de la Argentina.

Además, 100 empleados voluntarios de Phüips participan de esta iniciativa proponiendo escuelas para visitar y capacitándose para asistir a los beneficiarios de este programa.

De este modo, se articulan el tercer sector y el sector privado a través de interacciones entre una organización sin fines de lucro con una empresa con sentido de responsabilidad social, ambas compartiendo la visión de mejorar la calidad de vida de los niños a través de la educación.

El primer programa educativo de Philips fue «Cuidemos el medio ambiente ahorrando energía», una iniciativa que promueve la toma de conciencia y favorece el aprendizaje de hábitos de consumo responsable de energía. El programa por dentro En diálogo con RAE Negocios, Guidi brindó un insight de ésta y otras iniciativas.

«Philips hoy está más enfocada en lo que es la salud en el hogar, a través de pequeños electrodomésticos, de modo que pasó de ser una compañía productora de electrónicos a una de salud y bienestar», explicó Guidi.

«En materia de iluminación, tenemos muchos proyectos en hospitales, para que no sean lugares fríos. En el área de salud tenemos ecógrafos, tomógrafos, equipos de rayos, equipamiento médico. El Móvil M.A.M.I. cuenta con un monitor y una termoincubadora y realiza capacitación. Hablamos con el Ministerio de Salud de la provincia y nos dijeron que la necesidad más grande era la de la educación, de modo que pusimos nuestro conocimiento en favor de lo que ellos consideraban más importante», detalló la ejecutiva.

-¿Cómo surgió la idea de «Guardianes de la Salud?

-Nació en Holanda, en la casa matriz, como un programa global que Philips desarrolla en todo lugar donde tenga representación. Tiene un marco general y luego cada país lo va adaptando a su realidad. En Brasil, por ejemplo, está más dedicado a jóvenes y adolescentes. Aquí, nosotros decidimos enfocarnos en chicos de 8 y 9 años que están trabajando sobre el tema de la sustentabilidad. Trabajamos desde la base, para que ellos puedan mejorar su propia salud; hablamos de los «poderes» que ellos tienen: el poder de la Tierra, del agua, del aire, de hacer ejercicio, de la sonrisa. Cada país se basó sobre esos conceptos de la ma

¦ Royal Philips Electronics (NYSE: PHG, AEX: PHIA) es una empresa diversificada de salud y bienestar enfocada en mejorar la vida de las personas a través de innovaciones oportunas en los sectores de cuidado de la salud, estilo de vida e iluminación. Con sede en Holanda, Philips cuenta con aproximadamente 118.000 empleados para servicios y comercialización en más de 100 países en todo del mundo. Con ventas por 24,8 mil millones de euros, la compañía se ha afirmado como líder en el mercado de cuidados cardíacos, cuidados intensivos y atención médica en el hogar, así como en soluciones de energía eficientes y nuevas aplicaciones de iluminación, al igual que en afeitadoras para hombres y depiladoras, entretenimiento de hogar y portátil, y cuidado de la salud oral. Para obtener más información: www.philips.com ñera más representativa para sí. Aquí nosotros desarrollamos una trivia por la cual hay experimentos. Irrumpimos en el aula y durante una hora y media jugamos con el tema de los poderes que tiene Martín, y que ellos tienen que descubrir. Martín es un personaje que nosotros llevamos en un banner y es el que tiene que pasar por todas las pruebas para descubrir los poderes. -¿ Un ejemplo de esas pruebas?

-Encendemos una vela y la tapamos con un vaso. Lo que les hacemos ver es que la vela se apaga por falta de oxígeno y así les explicamos la importancia del oxígeno para nuestro cerebro, lo que dejamos de hacer cuando falta. Y de allí, la importancia de ventilar el aula cuando salen al recreo para renovar el aire. Y así con cada uno de los poderes. -¿ Cómo eligen a los voluntarios?

-El target para este programa es de un 7% de voluntarios y siempre logramos una adhesión de más del 35%, es decir que el 30% de los empleados son voluntarios. Ellos transmiten a los chicos los valores de la compañía; la realidad es que lo más valioso es poder mostrar a los chicos lo que pueden hacer día a día.

-¿Cuál fue la evolución del programa desde su implementación?

-Muchísima. El primer año iluminamos tres escuelas, a través de un concurso. El segundo año, lo hicimos con una pero con mayor intensidad. Luego fue un equipo de música, para favorecer las clases de música y el movimiento del cuerpo. Este año, nos unimos con la Fundación PUPI, que tiene nuestro mismo objetivo: mejorar la calidad de vida de las personas cuidando la salud y el bienestar, especialmente de los chicos. Tenemos planeado llevar estas herramientas y estos juegos a los chicos de la fundación. También vamos a ir a veinte escuelas de Saavedra, el barrio en el que estamos inmersos. Siempre habíamos ido a alguna de ellas, pero no a la totalidad. Hoy abordamos el ciento por ciento y también iremos a doce escuelas rurales. Lo que plantea Philips es generar un impacto en la vida de las personas. Ir a una escuela rural y ponerle iluminación por paneles solares los ayuda en el aprendizaje, permite a toda la comunidad extender sus horas de sentirse bien, porque en esos lugares la escuela funciona como centro comunitario. O sea que no sólo lo disfrutan los chicos sino también los adultos. En una de las escuela vamos a iluminar una salita de primeros auxilios. Estamos en los preparativos e intentando definir la fecha para «La gente queda capacitada para mantener la energía solar funcionando» ir con nuestros voluntarios. Tenemos la idea de ir a Córdoba, también, no sólo con la Fundación PUPI sino además con Energizer, una ONG que capacita a la población en temas de energía renovable y cómo mantenerla. De modo que nosotros ponemos los paneles de energía solar, las luminarias internas y externas, y cuando nos vamos, la gente queda capacitada para mantener la energía solar funcionando.

-¿Cómo capacitan a los voluntarios? ¿Cómo evalúan los resultados?

-La primera instancia es la convocatoria, mediante carteles en los que se ve un cowboy con la leyenda «Se busca» y la recompensa era las sonrisas de los chicos. Este año compusimos una canción (N.delaR.: exhibe un video basado en una conocida melodía) . La segunda instancia es mostrarles las escuelas para que ellos elijan dónde ir y la tercera, una capacitación junto a Foro 21, que nos ayuda a decidir cuál es la mejor manera de hablar y tratar con los chicos. Lo final es el festejo y la evaluación, que se traduce en un diario con comentarios y fotos. Y el brindis. teas

La dinámica de las actividades suscita gran interés en los niños Sabrina Guidi, responsable de Comunicación y RSE de la firma